必发趣投 学风建设专题网

必发趣投 实验实训课教师教学规范指导意见

稿件来源:学生处 发布时间:2017/11/27 16:40:25 浏览次数:7877 作者:学生处

实验实训教学是培养技术应用型人才的一个重要教学环节,是培养必发趣投能力和必发趣投素质的重要手段。目前各专业的实验实训室建设基本满足实验实训教学的需要,实验实训教学环节也正在不断完善和发展。为规范我校实验实训教学,现结合《必发趣投实验实训室5S管理工作规范》(日职院教字 〔20158号)要求及我校实际,制定本指导意见。

一、指导思想

明确教师在实验实训教学各环节的任务和内容,促进教师养成良好的必发趣投习惯、提升必发趣投能力和素质,提高实验实训课的效率和质量,从而更加有效的落实人才培养方案,保证各专业人才培养规格和目标的实现。

二、适用范围

本规范适用于校内所有实验实训室、工作室、必发官网电话基地和培训场所的实验实训教学工作。

三、基本教学规范

1.课前准备阶段

教师提前到岗,联系管理员打开实验实训室房间;教师根据实验实训教学项目需要,准备好实验实训用到的硬件设备、耗材及软件。

2.任务分配阶段

实验实训课教师在上课前要对学生进行考勤,并可根据实际教学需要进行分组;组织学生清扫、清洁工位,整理实训设备、工具,领取耗材;布置实验实训任务及要求,并为学生讲解或演示实验实训操作过程及注意事项;监督检查学生安全防护是否符合要求。

3.组织训练阶段

在组织学生训练过程中,要重视实验实训课的安全管理,确保不出意外;注重训练质量的监控,指导督促学生训练,跟踪检查学生训练是否达到教学要求和符合操作规程,及时纠正学生训练中的错误,解答学生训练中遇到的问题。

4.考核评价阶段

实验实训课结束后,教师要按照实验实训任务(项目)考评细则对学生实训技能训练情况进行考核或评价,使学生养成能总结、善总结的必发趣投习惯,更好的理解和掌握实验实训知识和技能,培养分析和解决问题的能力。按照考核标准对学生必发趣投能力和必发趣投素质进行考核或评价;指导学生填写相关的实训记录;填写学生的实训考评记录。

5.课后整理阶段

实验实训课结束后,教师要按照5S管理要求督导学生的课后整理过程。首先要做到物归原处,指导、监督学生整理实训工位,摆放好设备、工具、桌椅及工作台面上物品,打扫实验实训室卫生;然后检查门窗,关闭水、电、气;最后与管理员做好交接工作。

四、附则

1.因专业、课程、任务及实训操作不同,实验实训教学具体教学过程也不尽相同。各院部根据实验实训设备配置、课程专业特点,组织制定各专业的实验实训课教师规范细则,并严格执行。

2、本指导意见自发布之日起施行,由教务科研处负责解释。


附件:实验实训课教师教学规范内容简表



附件1

实验实训课教师教学规范内容简表

序号

阶段

实验实训要求

1

课前准备

1、教师提前到岗;

2、按照实训课任务要求准备好实训场所及实训工具、耗材等。

3、检查实训设备及耗材有无损坏,如有损坏及时向实验员反馈。

2

任务分配

1、点名,分组;

2、督导学生做好安全防护;

3、指导督促学生清扫、清洁工位,整理实训设备、用具,符合要求;

4、布置实训任务及要求;

5、讲解或演示实训项目。

3

组织训练

1、指导督促学生开始训练;

2、跟踪检查学生训练符合操作规程;

3、及时纠正学生训练中的错误;

4、注意实训安全检查,确保不出意外;

5、指导督促学生及时整顿实训工位,符合要求;

6、指导督促学生保持实训工位清洁,摆放有序。

4

考核评价

1、按照实训任务考评细则对学生实训技能进行考核或评价;

2、按照考核标准对学生必发趣投素养养成考核或评价;

3、指导学生填写相关的实训记录;

4、指导、监督学生整理实训工位,摆放好设备、工具、桌椅及工作台面上物品;

5、清扫实训场所,恢复到课前水平。

5

课后整理

1、填写相关的实训记录;

2、填写学生的实训考评记录;

3、检查实训设备、耗材及工具有无损坏缺失;

4、检查、整理实训场所,恢复到课前水平;

5、检查门窗,关闭水、电、气;

6、与管理员做好交接工作。

合作伙伴 :站长工具 - 必发趣投_必发官网电话_必发365天天乐趣网投